スローリーディング中の『英文法再入門』（澤井康佑著、中公新書）。本日は「第８講 to不定詞句 英文法の最難関！？」を読みました。
「不定詞」とあるように同じ単語が副詞的用法になったり形容詞的用法になったりするのが、まぎらわしいのですが、英文を多量に読むと文法的には解説できなくても、意味はわかるようになるので、正直本書のような文法的知識が必要なのかどうか疑問です。
TOEICでは「不定詞と動名詞を目的語にとる動詞」「不定詞のみを目的語に取る動詞」「前置地toの目的語となる動名詞」等が不定詞問題で、不定詞の文法的な解説はないので、ビジネス英語でもあまり重要でもないような気がします。
でも、一からto不定詞の復習をしてみると、著者の文法の解説が見事なのがよくわかります。
以下は当方のノートなので他の人が読んでもわかりません。悪しからず。
英文法の新書を読んでいて突然思い出しました。１９８０年のアメリカ映画"Private Benjamin"でのセリフ。英語の'come'と'go'の違いがよく分かります。結婚初夜に性行為中に夫が頓死してしまいます。
Mrs. Goodman: Judith. Just one thing. If you can remember. What were Yale's last words?
Judy Benjamin: I'm coming.
Storyline
When her husband dies on their wedding night, Judy decides to join the United States Army. She realizes that she has never been independent in her entire life. What looks like a bad decision at first, turns out not so bad at all. That is, until her superior officer makes sexual advances on her. She has been transferred to NATO headquarters in Europe and (re)meets the Frenchman Henri Tremont. Judy and Henri decide to marry, but will they?
・闇市で砂糖を買う
・帰り道に朝日遊郭に迷い込んで二葉館の白木リンと仲よくなる
（昭和１０年８月、草津の叔父の家で出会った座敷童子の生まれ変わりという設定）
あたゝかや挨拶長き京言葉 田畑三千女
生別もいづれ死別や春の水 山本紫黄
崇徳院（すとくいん）しづもる讃岐西行忌 上崎暮潮
春雨といふ音のしてきたるかな 鷲谷七菜子
パン好きなもので、１０日と２５日前後はパン屋さん巡り。
本日は西区古江にあるドイツパンの店「メール」へ。
６点で１２００円程度で価格は良心的です。
廿日市にある洋菓子店の姉妹店だそうです。
＜店舗データ＞
Mehl （メール）
西区古江東９－２４
関係詞（主に関係代名詞、関係副詞）の英作文は日本語の発想の組み立て方で対応できる、という説明です。（関係詞に関しては、日本語の発想と英語の発想が似ている）。
関係詞、形容詞節、副詞節、関係代名詞、関係副詞、などの文法用語の説明が紙面の制約から不十分で初学者はちょっと戸惑うところかも知れません。
以下は当方の読書メモです。他の人が読んでもわかりません。悪しからず。
第７講 関係詞 日本語を出発点に学ぶことの効能
関係詞とは
形容詞節を導く従位接続詞のこと
主なものに関係代名詞と関係副詞がある
relative pronoun: 関係代名詞
７－１ 関係代名詞が形成する形容詞節
従位接続詞：従位接続詞に続く文をまとめて、従位接続詞を含む全体を１つの要素にする語
形容詞節：先行する名詞を説明する文、代表例に関係代名詞と関係副詞がある
従位接続詞＋S＋V…
「日本語文法→英文法」の順番で解説すれば関係詞は簡単に理解できる。
①トマト（名詞）
②私がトマトを栽培した（②①の名詞を含む文）
→私が栽培した（形容詞節）＋トマト＝私が栽培したトマト
P165
形容詞節を作る手順
（１）名詞①が文②でS（主語）として存在する場合：主格の関係代名詞(
who, which, that）
（２）名詞①が文②でO（目的語）として存在する場合
（３）名詞①が文②で前置詞のO（目的語）として存在する場合
（４）名詞①が文②で名詞修飾語として存在する場合
（１）名詞①が文②でS（主語）として存在する場合：主格の関係代名詞(
who, which, that）
例文
①the man
②The man helped my son.
→the man who helpede my son
[手順]
②の文中にある名詞①を、who, which , that に変える
名詞①が人：whoが原則
名詞①が物事：that, which
例文
①the letter
②The letter was written in English
→the letter that(which) was written in English
（２）名詞①が文②でO（目的語）として存在する場合
＝目的格の関係代名詞（動詞の目的語）
①the book
②I bought the book.
→the book that(which) I bought
①the lady
②I met the lady yesterday.
→the lady who(whom) I met yesterday.
[手順１]②の文中の名詞①を、who(m),that, whichに変える
[手順２]who(m), that, whichを前に出す
（３）名詞①が文②で前置詞のO（目的語）として存在する場合
①the stage
②We danced on the stage yesterday.
→the stage that(which) we danced on yesterday
or the stage on which we danced yesterday
①the girl
②I danced with the girl yesterday.
→the girl who(whom) I danced with yesterday
or the girl with whom I danced yesterday
[手順１]②の文中にある名詞①を、who(m), that, which に変える
[手順２]who(m), which, thatを文頭に出す
※「前置詞＋whom, which」を文頭に出す場合もある（この場合はwho, that は用いない）
（４）名詞①が文②で名詞修飾語として存在する場合：所有格の関係代名詞
例文
①the girl
②I like the girl's voice.
→the girl whose voice I like
例文
①the dog
②The dog's name is Alex.
→the dog whose name is Alex
[手順１]②の文中にある名詞①をwhoseに変える
[手順２]「whose+名詞」を文頭に出す
※whoseによって修飾されている名詞がS（主語）のときは[手順１]のみ
P176
発展学習
形容詞節を文に組み込む作業（英訳）
（１）私の息子を助けてくれた男性はハンサムだった。
（２）僕は昨日一緒に踊った女の子の名前を思い出せない(recall))。
（３）私は英語で書かれた手紙を受け取った。
（４）これはきのう私たちが踊ったステージに写真だ。
（１）私の息子を助けてくれた男性はハンサムだった。
文の骨格：男性はハンサムだった→The man was handsome.
「男性」を修飾する形容詞節：私の息子を助けてくれた→who helpede my son
The man who helped my son was handsome.
（２）僕は昨日一緒に踊った女の子の名前を思い出せない(recall))。
文の骨格：僕は女の子の名前を思い出せない(recall))→I can't recall the name of the girl
「女の子」を修飾する形容詞節：昨日一緒に踊った→who(whom) I danced with yesterday
or with whom I danced yesterday
I can't recall the name of the girl who(whom) I danced with yesterday.
or I can't recall the name of the girl with whom I danced yesterday.
（３）私は英語で書かれた手紙を受け取った。
文の骨格：私は手紙を受け取った→I received(or got) a letter.
「手紙」を修飾する形容詞節：英語で書かれた→that(which) was written in English
I received a letter that(which) was written in English.
（４）これはきのう私たちが踊ったステージに写真だ。
文の骨格：これはステージの写真だ→ This is a picture of the stage
「ステージ」を修飾する形容詞節：きのう私たちが踊った→that(which) we danced on yesterday
on which we danced yesterdy
P179
目的格の関係代名詞の省略
・目的格の関係代名詞は省略可
・「前置詞＋which/whom」で文頭に出ている場合は省略できない
[省略可]
This is the book (that/which) I published last week.
The lady (who/whom) I danced with was elegant.
[省略不可]
This is a picture of tha stage on which we danced yesterday.
The lady with whom I danced was elegant.
7-2
関係副詞が形成する形容詞節(where, when, why)
関係副詞 where
①場所に関する名詞：the city
②文（①で起こった出来事、または①の状態）：I was born
the city where I was born.
the park
Lilies bloomed.
→the park where lilies bloomed
関係副詞 when
①時に関する名詞：the night
②文（①の時に起こった出来事、または①の時の状態）：I caught this cat
→the night when I caught this cat
the month when we are busy
関係副詞 why
①理由：the reason
②文：He chose this car
→the reason (why) he chose this car
whyは省略されることが多い
[memo]
関係副詞が「副詞」という名前で呼ばれるのは、
従属節中で副詞の働きをしているということを示します。
これに対して、
名詞節・形容詞節・副詞節という分類は、
主節の中でその従属節がどのような品詞の働きをしているか
ということですから、
判断の対象となる節が違います。
７－３ 副詞節（動詞修飾語、形容詞修飾語の２パターンあり）
従位接続詞 S＋V…
従位接続詞以下の文をまとめて、動詞の修飾語になる
＝副詞節
When I was a child, I went to Canada.
[補足]
形容詞修飾語として働く副詞節
I was glad that my father won the prize.
２月２７日（土曜日）は広島掃除に学ぶ会の活動で千田公園のトイレ清掃を行いました。
広島県より外出自粛要請が出ていたため、今年初めての活動となりました。
１５名の参加がありました。
通勤途中のゴミ拾い、祝日があったり、都合でバイク通勤したり、
最近ちょっと毎日できてません。もう一度一から出直します。
昨年はイエローハットの創業者で「日本を美しくする会」の相談役、鍵山秀三郎氏の『凡事徹底「一日一話」』（鍵山秀三郎著、PHP、２０１９年）を年間を通じてスローリーディングしました。今年はその前著にあたります『鍵山秀三郎「一日一話』を１週間ごとに投稿していきます。
