そこで重視してきたのは、
「情報生産者になる」ということです。
（高等教育機関での教育を通じて）そこで重視してきたのは、「情報生産者になる」ということです。高等教育以上の段階では、もはや勉強（しいてつとめる）ではなく、学問（まなんで問う）ことがひつようです。つまり正解のある問いではなく、まだ答えのない問いを立て、みずからその問いに答えなければなりません。それが研究（問いをきわめる）というものです。
『情報生産者になる』（ちくま新書、２０１８年）より
