世界的にコンテナ不足で、海運に深刻な影響があるそうです。
(1)米中貿易摩擦でコンテナメーカーが生産量を落とす
(2)新型コロナでさらに生産量を落とす
(3)米国巣ごもり需要で中国からの輸出が急増
(4)米国の港湾で人出不足でコンテナが滞留
等々の複合的な要因だそうです。
世界的にコンテナ不足で、海運に深刻な影響があるそうです。
(1)米中貿易摩擦でコンテナメーカーが生産量を落とす
(2)新型コロナでさらに生産量を落とす
(3)米国巣ごもり需要で中国からの輸出が急増
(4)米国の港湾で人出不足でコンテナが滞留
等々の複合的な要因だそうです。
べき乗とはある数を何度が掛ける演算
べき乗分布を示す現象
地震、高額所得者の個人所得、単語の使用頻度、都市人口、網走の流氷のサイズ、
ウェブの被リンク数、月面クレーターのサイズ、など
べき乗分布では典型的な大きさ(正規分布でいう平均値、ピーク)が見当たらない。これをスケールフリー性という。
べき乗的な振る舞いをジップ則という(英単語の出現回数、都市の人口)。
地震が起きるのは必然だが、いつかは偶然。また、地震は複雑系の典型。大小さまざまな岩石、空洞、水脈…などあるから。
数値の差が大きすぎて同一のグラフで表せないときは対数目盛を使うと良い。マグニチュードとその順位(こちらを対数に)をこれで表すとグラフが直線的になる。これをグーテンベルグ・リヒター則と呼ぶ。
対数が片方だけの場合片対数グラフ、両方とも対数の場合両対数グラフとなる。
地震の分布を日本全体で見てみると、濃淡がはっきりしている(=起こる場所と起こらない場所がはっきりしている)。
また、この起こる場所をさらにズームしてみると、ここでも濃淡がはっきりしている。
これを様々に拡大縮小しても同じ濃淡が見え、その濃淡に差はない。これはスケールフリーの性質であり、このようなスケールフリーで入れ子構造的な性質をフラクタルという。
■副詞の only の位置は、onlyのすぐ後ろの部分が文意を正確に伝える決め手となる
①She only kissed me on the cheek.
彼女は私のほおにキッスしただけだ(他には何もしていない)
②She kissed me only on the cheek.
彼女が私にキッスしたのは、ほおにだけだ(私のそれ以外のところにはキッスしていない)
③She kissed only me on the cheek.
彼女がほおにキッスした人は私だけだ(私以外には誰のほおにもキッスしていない)
④Only she kissed me on the cheek.
私のほおにキッスした人は彼女だけだ(彼女以外には誰も私のほおにキッスしていない)
■<not only A but also B>の成句は、英語圏の人にはなじみがない
使わない方が自然な英語になる
<学生の作文>
When I go to New Zealand, I want to try not only studying but also many other activities.
<訂正>
When I go to New Zealand , in addition to studying, I also want to try some outside activities.
ニュージーランドに行ったら、私は勉強するだけでなく、課外活動もしてみたい
<学生の作文>
During my study abroad, I want to improve not only my English ability but also my general communication skills because I am a little bit shy.
<訂正>
I am a little bit shy, and when studying abroad, I want to improve more than just my English - I'd like to improve my general communication skills as well.
私は引っ込み思案なので、留学している間、英語力だけでなく、一般のコミュニケーション技術も向上させたい
<学生の作文>
I want to learn not only world culture but also foreign languages there.
<訂正>
While I'm there, I want to learn about other cultures and to study some foreign languages, too.
私は、向こうにいる間、日本以外の国の文化について学び、いくつかの外国語も勉強したい
<学生の作文>
From these experiences, I learned the importance of not only studying English but also trying to understand foreigners' way of thinking.
<訂正>
These experiences taught me the importance both of studying English and of trying to understand the ways of thinking of people from other countries.
これらの体験は、英語を勉強することと外国人の考え方を理解しようとすることの両方の重要性を私に教えてくれた
P95あのおぞましい生地を細かく、細かく、切り刻んでいく。本当のハサミもいいけど、想像のハサミで事足りる。頭の中のハサミを鋭く尖らせて、わたしたちは切って、切って、切る。
P85桑原さんは復讐したかったのだ。何かには今更夜野(注:語り手の女性の名前)にはわかりようもないけれど、何かに。もしかしたら、桑原さん自身も、自分が何に復習したいのかわかっていなかったのかもしれない。
『おばちゃんたちのいるところ』(2016年)の英訳本"Where the Wild Ladies Are".
(英語タイトルは原著の日本語版についていたもの)
https://time.com/collection/must-read-books-2020/5904427/where-the-wild-ladies-are/
<松田青子さんの新聞記事>
2021年5月12日(水曜日)付朝日新聞
「ウルフの生き方 いまに響く フェミニスト作家 新訳次々 芸術にも影響)
「副詞(句)の位置で文意が変わる」例です。
ほとんど同じ英文でも副詞(句)の位置によって微妙に文意が変わる例が挙げられています。
また日本人が間違いやすい副詞のenoughの位置について、形容詞の比較の例があります。
英語圏の人にとっては、副詞の位置が違うことによって「いかにもカタコトの英語」という印象を受けるそうです。
①You can definitely not predict what will happen during a flood.
洪水のときに何が起こるかを予測することは、絶対にできないことだ
②You definitely can not predict what will happen during a flood.
洪水のときに限っては特に、何が起こるかを予測することは、絶対にできないことだ
③You can not definitely predict what will happen during a flood.
洪水のときに何が起こるかを確実には予測できない
④You can not predict what will definitely happen during a flood.
洪水のときに何が絶対に起こるかは予測できることではない
Now I have saved enough money to buy a new PC.
私は今、新しいパソコンを買うのに十分なお金を貯金している(形容詞)
The air that day was clear enough to see the silver peaks of the Tateyama Range.
その日の空気は、立山連峰の銀嶺が見えるほどきれいだった
(副詞)…修飾する形容詞の後に置く
愛國イロハカルタ
昭和18(1943)年
日本玩具統制協会製/紙
昭和10年代、満州事変から日中戦争、太平洋戦争へと日本中が戦争一色になり、子どもの遊びや玩具もその影響をうけるようになります。サーベル、ラッパ、鉄兜(てつかぶと)を身につけた兵隊ごっこが流行し、大砲、軍艦(ぐんかん)、戦車、戦闘機(せんとうき)などの玩具が増え、愛国積み木や愛国貯金箱など、“愛国”という文字が目立つようになります。
「イセノカミカゼ テキコク コウフク (伊勢の神風 敵国 降伏)」、「ロバタデキク センゾノハナシ (炉端で聞く 先祖の話)」、「「ハイ」デハジマル ゴホウコウ(「はい」で始まるご奉公)」と続く、「愛國イロハカルタ」は、太平洋戦争の戦況が悪化した昭和18年、児童文化の統制と戦争協力を推進するための国の機関であった日本少国民文化協会によって作られ、日本玩具統制協会が発行しました。日本玩具統制協会は、昭和17年以降、金属類の使用が禁止された玩具業界において、玩具の素材査定、振興、資材の配給を行う組織です。当時の玩具の多くには、日本玩具統制協会の査定に合格した証紙が貼られています。愛國イロハカルタの読み札の句は、「次世代の日本を担う少国民の心構えを育て、愛國の念を涵養(かんよう)する」ために公募され、現在の小学校、国民学校の児童らも含め全国から、約26万の応募句があったそうです。
https://japan-toy-museum.org/archives/monthly/8%E6%9C%88%E3%80%8C%E6%84%9B%E5%9C%8B%E3%82%A4%E3%83%AD%E3%83%8F%E3%82%AB%E3%83%AB%E3%82%BF%E3%80%8D-%E3%80%80%E6%97%A5%E6%9C%AC%EF%BC%8F%E6%98%AD%E5%92%8C18%EF%BC%881943%EF%BC%89%E5%B9%B4
日本玩具資料館のサイトより
ヤルタ会談 (ヤルタかいだん Yalta Conference)
1945年2月4日から11日までクリミア半島の保養地ヤルタで開かれた米英ソ巨頭会談。アメリカ大統領 F. ローズベルト,ソ連首相スターリン,イギリス首相チャーチルほか,3国の外相および軍首脳が参加した。連合国の協調が最高点に達したのはこのときだといわれ,戦後国際秩序の形成にとって重要な意味をもったさまざまな取決めが行われた(ヤルタ協定)。
まず戦後世界機構に関しては,大国の拒否権,国際連合設立会議(サンフランシスコ会議)を4月25日から開催すること,その招請国の範囲,などで3国の一致がえられた。ドイツ降伏後の処理については,分割占領方式およびフランスが占領に参加することが決められたが,賠償の方法などに関して合意が得られず,もろもろの問題は先送りとなった。またこのころになると,ソ連軍によって解放された中欧,東欧諸国の戦後のありかたが問題となった。ヤルタ会談で公けにされた〈ヨーロッパ解放宣言〉では,大西洋憲章の諸原則が再確認され,民主的政府が樹立されることがうたわれたが,具体的な事項に関しては三大国のあいだに多くの不一致が残された。とりわけ懸案となっていたポーランド問題では,このとき臨時政権のありかたについて原則的な合意が得られたものの,のちにその解釈をめぐって争いが生ずることになる。またポーランド国境の画定も持ち越された。
なお,極東問題に関し,スターリンはこのとき,南樺太,千島,満州権益とひきかえにドイツ降伏後2,3ヵ月以内に対日参戦すること,また,中国代表として待介石政権を認めることを約している。
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